Цель: расширение представлений детей о перелетных птицах, развитие внимания, логики мышления.

Задачи: способствовать обобщению представления детей о перелетных птицах, прилет, гнезда, выведение птенцов, забота о них; развитию представлений о заботе человека о птицах; воспитывать бережное отношение к птицам.

Ход занятия.

Воспитатель: Дети вы любите путешествовать? (Да).

Тогда отгадайте мою загадку:

Кленам, липам и дубочкам новые дарю листочки,

Малых пташек приглашаю возвратиться с юга

И на север провожаю зимушку – подругу.

(Ответы детей - весна)

- Молодцы отгадали и сейчас мы с вами отправимся в весеннее путешествие.

- Вам нравится, как по утрам птицы радостно щебечут? (Ответы детей). А хотите послушать их голоса сейчас? (Да).

Дети слушают запись, голоса птиц.

- А что это за птицы, как их можно назвать? Перелетные птицы.  Правильно. Пришла весна, и они вернулись с зимовки на родину.

- Птицы летят в строгом порядке, отрядами, каждый отряд в свою очередь.

- Как вы думаете, ребята, меняют ли птицы свою воздушную дорогу? (Ответы детей) .

- Каждый год птицы летят одними и теми же воздушными дорогами и в том же порядке, в каком летели их предки тысячи, десятки тысяч лет подряд.

А первыми трогаются в путь те, которые улетели от нас последними. А последними те, что первыми улетели от нас.

Позже всех прилетают самые яркие и пестрые птицы: им надо дождаться свежей листвы и травы. Они слишком заметны на голой земле и деревьях и им невозможно спрятаться от хищных зверей и птиц.

- Как вы думаете, ребята, легко ли птицам лететь на родину? (Ответы детей).

- Да, путь этот очень длинный и трудный. Птицы летят вдоль берегов Африки, через Средиземное море, Северными и Балтийскими морями. Густые туманы стеной встают перед крылатыми странниками. В сыром мраке птицы теряют дорогу, с размаху разбиваются об острые невидимые скалы.

Морские бури ломают их перья, сбивают крылья, уносят далеко от берегов. Внезапные холода сковывают воды и птицы умирают от голода и стужи. Тысячи их гибнут от жадных хищников – орлов, соколов, ястребов. Но все же птицы летят домой, на родину и ничего не может их остановить.

- Ребята, а как вы думаете, в каких странах зимуют птицы? (Ответы детей)

- Некоторые птицы зимуют в Африке, другие в Индии, а некоторые, как плосконосый куличок-плавунчик, зимовали в Америке. Некоторые птицы преодолевают путь около 15 тысяч километров. Перелет птиц может продлиться почти два месяца.

Воспитатель: ответе на мои вопросы, отгадайте загадки и вы узнаете и назовете этих перелетных птиц.

- Назовите птицу, которая является вестником весны? Он прилетает самым первым.

1. Всех перелетных птиц черней.

Чистит поле от червей.

Взад-вперед по пашне вскачь,

А зовется птица … (грач).

- Какая птица прилетает после грача?

2. Он прилетает каждый год

Туда, где домик ждёт.

Чужие песни петь умеет,

А всё же голос свой имеет. (Скворец)

3. Хочет – прямо полетит,  

Хочет – в воздухе висит,  

Камнем падает с высот 

И в полях поет, поет. (Жаворонок)

4. Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный,

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (Ласточка)

5. Разносчик добрых он вестей – 

Несёт родителям детей.  

И, судя по всему, смекалист: 

Устроился отлично… (Аист)

 Назовите первого весеннего певца?

 6. Кто без нот и без свирели 

Лучше всех выводит трели,  

Голосистее, нижней? 
Кто же это? (Соловей)

- Как вы думаете, в какое время суток прилетают соловьи? (ночью)

- Дети назовите самую красивую и изящную перелетную птицу.

11. Длинношеяя та птица 

Грациозна, как царица,

Гладью водной проплывает,

Чудно шею извивает. (Лебедь) .

- Прилет лебедей означает, что пришла настоящая весна.

- А какая птица прилетает самой последней? (кукушка) .

12. Какая птица не хочет трудиться,

Гнезда не вьет, детей раздает. (Кукушка)

Воспитатель: молодцы, ребята, правильно ответили на мои вопросы и отгадали все загадки.

Проводится физкультминутка   ”Цапля”:

 

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад –

Ищет в речке лягушат.

 

Воспитатель: скажите, ребята, что было бы, если бы не было птиц?

(Ответы детей).

- Да, ребята, птицы – наши друзья и без них мы бы не смогли жить.

- Ребята, а что нужно делать, чтобы привлекать птиц в наши сады, рощи и леса?

(Ответы детей: надо подготовить птичьи домики)

- Да, кроме этого надо эти скворечники умело повесить, чтобы птицы заняли их.

- А я хочу напомнить вам, ребята, что нужно делать для птиц весной.

Презентация:

1. Птицы весной строят гнезда и выводят птенцов. Птиц на гнездах нельзя беспокоить и тревожить. Они могут покинуть свои гнезда и тогда птенцы погибнут. ( Слайды гнезд птиц).

2. Нужно защищать птиц от врагов (кошек, ворон, сорок, ястребов) .

3. Берегите птиц и не обижайте их.

- Птиц надо охранять и любить не только за то, что они сохраняют зеленые насаждения и сберегают урожай, но птицы украшают наши леса, радуют нас своими звонкими и красивыми песнями.

Воспитатель: вот и подошло к концу наше весеннее путешествие

- О чём мы сегодня говорили?

- Каких птиц называют перелётными?

- Назовите, каких вы знаете перелётных птиц?

(Ответы детей)